Garden Rain Gauge Project: Kako naučiti djecu o kiši u vrtu

2024 Autor: Chloe Blomfield | [email protected]. Zadnja izmjena: 2023-12-15 23:51

Proljetne i ljetne kiše ne moraju pokvariti planove na otvorenom. Umjesto toga, iskoristite to kao priliku za podučavanje. Projekt mjerača kiše odličan je način da se djeci pomogne da uče o nauci, vremenu i vrtlarstvu. Izrada kišomjera zahtijeva samo nekoliko jednostavnih, uobičajenih kućnih predmeta i oduzima malo vremena ili vještine.

Lekcije o vremenu i kiši

Za vrtlare, mjerenje količine vlage koja pada može pomoći u određivanju koje će biljke dobro raditi uz minimalno vanjsko navodnjavanje. Također vas može obavijestiti o tome koliko vlage treba prikupiti ako instalirate bure za kišu. DIY mjerač kiše je jedan od najlakših načina za procjenu padavina, plus to je porodični projekat sa potencijalom za podučavanje djece.

Izvesti decu u dvorište ili baštu da uče o nauci iz prve ruke mnogo je zabavnije od rada u učionici. Vrijeme je jedna tema koja je savršeno prikladna za učenje u bašti. Meteorologija je nauka o vremenu i za nju su potrebni mjerni alati.

Mjerač kiše je jednostavan mjerni alat koji vam govori koliko je kiše palo u određenom vremenskom periodu. Započnite s kreiranjem kišomjera s djecom. Odaberite vremenske periode za mjerenje pada kiše, a zatim ih provjerite u odnosu na službena mjerenja Nacionalne meteorološke službeweb stranica.

Ovaj jednostavan eksperiment može dovesti do čitavog niza lekcija i učenja o tome kako kiša utiče na vaše biljke, tlo i eroziju, divlje životinje i još mnogo toga.

Izrada kišomera s djecom

Ovo je jednostavna aktivnost za učenje djece o kiši. Možete jednostavno napraviti mjerač kiše od nekoliko stvari koje imate po kući.

Ako pijete sode, imate sreće jer je ovo ključna komponenta domaćeg mjerača kiše. Odaberite prozirnu bocu kako biste lako mogli pročitati oznake nivoa i vidjeti vlagu koja se skuplja unutra.

Upute za mjerenje kiše zahtijevaju:

• Prazna plastična flaša, velika flaša od dva litra je najbolja
• Makaze
• Traka
• Trajni marker
• A vladar
• Šljunak

Izrada kišomera je brz projekat, ali maloj djeci treba pomagati i nadgledati ih tokom rezanja flaše.

Odrežite vrh boce, samo na početku najšire tačke. Okrenite ovaj gornji dio boce naopako i zalijepite ga na mjesto. Provjerite je li gornji dio isključen. Ovo će djelovati kao lijevak za kišu koja pada u bocu.

Na dno boce stavite sloj kamenčića (možete koristiti i pijesak). Ovo će ga držati utegnutom i uspravnom spolja. Alternativno, možete zakopati bocu malo u tlo u bašti kako biste je zadržali na mjestu.

Koristite lenjir i trajni marker da označite mere. Koristite inče na jednoj strani boce i centimetre na drugoj strani, počevši od najniže mjere prema dnu.

DaljeUpute za mjerač kiše

Dodajte vodu u bocu dok ne dostigne nultu oznaku mjerenja (najnižu) ili koristite vrh kamenčića/pijeska kao nultu liniju. Postavite bocu na ravnu površinu izvana i zabilježite vrijeme. Izmjerite nivo vode u bilo kojem vremenskom intervalu za koji se odlučite. Ako pada jaka kiša, provjeravajte svaki sat da dobijete preciznije rezultate.

Također možete zakopati bocu dijelom i unutra umetnuti mjerni štap sa određenim oznakama. Stavite nekoliko kapi boje za hranu na dno boce i kako ih vlaga susretne, voda će dobiti boju, što će vam omogućiti da izvučete mjernu šipku i mjerite količinu padavina prema mjestu na kojem je štapić obojen.

Pola procesa nauke je upoređivanje i suprotstavljanje, kao i prikupljanje dokaza. Vodite dnevnik tokom određenog vremenskog perioda da vidite koliko kiše dolazi sedmično, mjesečno ili čak godišnje. Također možete grupirati podatke po sezoni, na primjer, da vidite koliko dolazi ljeti u odnosu na proljeće.

Ovo je jednostavna lekcija o aktivnostima na kiši koju mogu raditi djeca gotovo svih uzrasta. Skalirajte prateću lekciju u skladu sa onim što je prikladno za uzrast vašeg djeteta. Za mlađu djecu, jednostavno mjerenje i pričanje o kiši odlična je lekcija. Za stariju djecu, možete ih zamoliti da osmisle više eksperimenata u vrtu koji uključuju kišu i zalijevanje biljaka.